Código alfabético

Es un sistema de reglas que asigna a cada fonema de la lengua una representación gráfica distinta” ( Herrera F., 2004).

El código alfabético es el proceso por el que se integran las habilidades referidas a la lectura y la escritura.



Por medio del código alfabético somos capaces de construir y desarrollar nuestros conocimientos y sin duda este código permite transmitir y comunicar la información y formación en todos los sentidos, ya que todas las personas tienen la capacidad de leer.



Permite a los estudiantes crear sus propios conocimientos y los dota de la capacidad de leer y escribir, habilidades indispensables para el aprendizaje de las diversas asignaturas del tronco común y por ende del desarrollo cognitivo.

Video:

Aprender a leer, forma parte de los propósitos fundamentales de los primeros años de educación inicial, por ello se debe desarrollar en el estudiante las habilidades necesarias para alcanzar dicho objetivo. Para ver mas

Elementos del ambiente alfabetizador

TEXTUADO DEL AULA

Textuar el aula es letrar el ambiente con diferentes textos tales como:

• Papelógrafos: Con los productos de cada situación de aprendizaje. (por ejemplo, un calendario), debe explicárseles a los niños la intención del contenido del mismo.
• Ficheros:

1. Cuadro de asistencia.
2. Cuadro de responsabilidades.
3. Cuadro de permisos.
4. Control del tiempo.

• El reglamento y/o normas de convivencia.
• Periódico mural.
• Buzón del aula.
• El calendario.
• Espacio para pegar etiquetas, envases, envolturas de caramelos, etcétera, que iremos implementado poco a poco en coordinación con los niños.

ESPACIOS DE APRENDIZAJE

• Son los rincones organizados por áreas.
• En el área de lenguaje se recomienda pegar en la pared: el abecedario, diferentes tipos de textos, y tener letras móviles.
• La biblioteca de aula y el rincón de lectura son parte del área de lenguaje.

OBJETOS Y MATERIALES DE LECTURA Y ESCRITURA

• Periódicos
• Revistas
• Libros y otros escritos.

RELACIONES SOCIALES QUE SE ESTABLECEN

• Ver el fascículo correspondiente a Autoestima y Clima de Aula.
• Las aulas tienen que familiarizarse con el mundo y los objetos de la lengua escrita.

Link de refuerzo: http://www.ifdcelbolson.edu.ar/mat_biblio/alfabetizacion_inicial/el_%20aula_ambiente_alfabetizador.pdf

Ambiente alfabetizador

Se considera ambiente alfabetizador, al contexto donde el niño promueve una actitud alfabetizador positiva hacia la lengua escrita y que favorece el aprendizaje de la lectura y la escritura.

                                Recuperado de https://live.staticflickr.com/3311/4586932606_787b48a158_b.jpg

Es aquel en el cual el niño está en contacto con diferentes tipos de textos, y con actividades que lo ayudan explorar, descubrir y construir conocimientos en torno al lenguaje.

Video de apoyo:

Los ambientes con libros, materiales para escribir y personas que leen y escriben, ayudan a los niños a comprender que la lectura y la escritura son actividades importantes, divertidas y de mucho valor.

Las tareas cotidianas pueden ser excelentes oportunidades para favorecer el desarrollo y el interés de los niños por la lectura y la escritura. Por eso, los padres u otros adultos a cargo del cuidado de los niños pueden realizar actividades que favorezcan y estimulen la alfabetización, a través de la creación de ambientes alfabetizadores.